Le concept
HACKSCHOOLING INNOVATION INSTITUTE est un centre d’accompagnement scolaire qui a ouvert ses portes en 2015, mixant l’enseignement digital et physique avec 2 centres basés à Hossegor et Bidart. Spécialisé dans l’accompagnement et le soutien scolaire d’élèves au profil atypique (sportifs, ayant un double projet, déscolarisés ou inscrits au CNED, expatriés) de la 6ème à la Terminale, HS2I a créé en Août 2017 la première filière d’accompagnement continu et personnalisé pour les collégiens et lycéens souhaitant mener un double projet durant leur études. Le double projet peut-être professionnel, sportif, artistique ou lié à un besoin scolaire spécifique (phobie, échec, multidys). L’objectif est de garantir à tous les élèves collégiens et lycéens de pouvoir suivre à la fois un parcours extra-scolaire et scolaire d’excellence jusqu’au Brevet, Baccalauréat et dans les études supérieures.
Spécificités de l'école
Chacun de nos parcours permet à chaque élève de progresser à son propre rythme. Pour certains élèves, il y a des notions qui sont naturellement plus simples à apprendre ; pour d’autres cela demande des efforts supplémentaires. Partant de ce constat, les enseignements à HackSchooling ne sont pas figés dans le temps : chaque élève progresse non pas en fonction de sa classe mais de soi‐même, le programme est donc 100% individualisé.
Classe connectée et blended learning : un modèle pédagogique innovant
Les points forts et bénéfices de l’accompagnement scolaire par HackSchooling mis en place sont définis de la sorte :
- Acquisition pour l'étudiant d’un haut niveau d’autonomie et d’analyse de son projet scolaire et extra-scolaire, de responsabilité, d’adaptabilité et de maturité dans le travail,
- Apprentissage des nouvelles technologies (communication professeurs/élève fluide via plate-forme numérique dédiée à HackSchooling, tableau digital, messages, suivi individuel temps réel…etc),
- Disponibilité et bienveillance des professeurs tout au long de l’année (politique de la ‘main tendue’),
- Pédagogie Inversée - Enseignement Différencié permettant au professeur d’affiner le contenu des séances et d’adapter les exigences et objectifs au gré des besoins individuels de chaque étudiant,
- Mix des cultures d'enseignement et d'apprentissage grâce à un groupe d'élèves/étudiants qui sera très hétéroclite
